考級是動力,是檢驗方式,但不是目的。根據(jù)學(xué)生的接受能力、識譜能力、表現(xiàn)能力、整體演奏水平各個方面來選擇合適的級別和曲目,這樣有助于提高學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)的樂趣,當(dāng)然也會期盼著下次的考級,實現(xiàn)學(xué)生的自身價值和“滿足感”。
上午7點,參加考級的小學(xué)員們陸續(xù)的進(jìn)入考場,自信滿滿的迎接他們一年來對古箏學(xué)習(xí)成果的驗證和認(rèn)可。
每一間候考區(qū),忙碌的老師們正在為孩子們進(jìn)行最后的提醒和準(zhǔn)備工作,孩子們既緊張又興奮,絲毫看不到緊張和不安,看得出他們對這次考級都是滿滿的自信。
上午8點整,各個考場正式進(jìn)入了緊張的考級中。專家評委們對每一位小學(xué)員的指法、技法都在專注地記錄著、點評著,點點滴滴無不透露著他們專業(yè)的職業(yè)精神。
瞧,參加考級的小學(xué)員們臨場穩(wěn)重大方,發(fā)揮自如,舉手投足間的從容、淡定、投入、專注,處處彰顯著自信。能有今天這樣的狀態(tài),和他們的平時努力勤奮練琴是分不開的。
考級用箏:國色嫣然 ▼
考級用箏:鳥語花香 ▼ 丹朱點翠 ▼
考級用箏:落英繽紛 ▼ 鳥語花香▼
考級用箏:龍鳳呈祥 ▼ 鳥語花香▼
考級用箏:落英繽紛 ▼ 國色嫣然 ▼
考級用箏:龍鳳呈祥 ▼ 清風(fēng)雅韻▼
緊張的一天過去了,考級讓箏童和家長都有了一個更明確的目標(biāo)感??技壘褪?ldquo;內(nèi)環(huán)上的路標(biāo)”,有了路標(biāo),才有方向。對孩子來說,練琴如果沒有目標(biāo)感會很難堅持,所以,客觀正確的對待考級可以幫助孩子了解自己,并讓他快速進(jìn)入“狀態(tài)”。
經(jīng)歷過考級的孩子,會知道去珍惜自己來之不易的“勞動成果”,在遇到“人生的考級”時,也更知道如何去面對和自處!